V decembri 2020 predstavil Federálny inštitút pre pedagogické merania na diskusiu sľubné modely, ktorých zavedenie do jednotnej štátnej skúšky sa plánuje v roku 2022. Skúšku každý rok sprevádzajú určité škandály.
Podľa posledných správ budú musieť absolventi na KIM od roku 2022 čeliť vážnym komplikáciám. Nové modely viedli k negatívnej reakcii pedagogických zamestnancov. Podľa pedagógov nové modely nezodpovedajú učebným plánom mnohých škôl. Inovácie povedú k výraznému zníženiu skóre skúšky.
Nastanú u tohtoročných absolventov nejaké zmeny? Prečítajte si najnovšie správy nižšie.
Povinné predmety skúšky 2022
FIPI sa venuje výskumu v oblasti hodnotenia kvality vzdelávania. FIPI považuje zmeny v zložení skúšky v roku 2022 za kľúčový bod v histórii vzdelávania. Odborníci prišli na to, že je potrebné skontrolovať ani nie tak naučené fakty, ako skôr schopnosti a praktické zručnosti. Preto bude na skúškach viac praxe.
Zoznam subjektov, ktoré musia byť odovzdané, sa zmení. Teraz sú povinnými predmetmi ruština a matematika. K nim sa pridá cudzí jazyk.
FIPI upokojuje, že by ste sa nemali báť skúšky z cudzieho jazyka. Skúška z angličtiny bude rozdelená do dvoch foriem: základnej a odbornej, ako z matematiky. Tí absolventi, ktorí na prijatie nepotrebujú anglické skóre, si vezmú najjednoduchšiu základnú verziu.
Zmeny v skúške v roku 2022
Aké ďalšie zmeny nastanú pre súčasných desiatych ročníkov v roku 2022, okrem toho, aké predmety sú povinné absolvovať? Po predložení nových CMM na diskusiu učitelia a rodičia nestrácajú nádej, že budú schopní čeliť kontroverzným problémom. Ale s najväčšou pravdepodobnosťou bude väčšina inovácií stále zahrnutá do konečnej verzie zjednotenej štátnej skúšky, ktorá bude zverejnená na jeseň.
Nespokojnosť verejnosti s plánovanými zmenami je spôsobená tým, že program neobsahuje veľa tém. Vznik príliš zložitých otázok povedie k zhoršeniu priemerného skóre a zníži počet 100 bodov.
Pokročilé úlohy zaberú viac času, ale trvanie skúšky sa nezmení. Ukazuje sa, že bez účasti tútora nebude úspešné absolvovať skúšku dobre. A keďže boli odstránené ľahké úlohy, veľa študentov nedokáže splniť minimálnu hranicu. Všetci študenti zaznamenajú pokles celkového skóre najmenej o 5 bodov.
Nespokojní učitelia a rodičia žiadajú FIPI, aby nerobila zmeny na Jednotnej štátnej skúške 2022. V zverejnenej ukážkovej verzii sú niektoré úlohy porovnateľné s úlohami na olympiádach. Dôraz sa kladie na vedecké objavy a riešenia matematických problémov.
Otázky sa netýkajú obsahu samotného predmetu, existuje veľa úloh integrovaných do príbuzných vied. Veľa úloh sa nenachádza v učebniciach. Učitelia biológie sú požiadaní, aby ponechali aspoň zadania svojho predmetu nezmenené. Za posledných pár rokov zostali výsledky USE v biológii veľmi potrebné (ešte horšie v profilovej matematike).
Plánované zmeny:
- Ruský jazyk. Zmenia textovú časť, úlohy sa zmiešajú dokopy. Objavia sa nové úlohy pre prácu s textami. Namiesto otázky o interpunkcii tu bude otázka o analýze textu a štylistike. Bude predstavená nová úloha, kde budete musieť zvoliť príklady so špecifickým spôsobom rozvíjania myslenia.
- Profilová matematika. Plánovaná je zmena štruktúry. V prvej časti nebudú robiť 8, ale 12 úloh a v druhej - 7. Najjednoduchšie úlohy sme zmenili pre komplikovanejšie možnosti. Jedno z nových zadaní sa týka témy „Zložité čísla“, ktoré sa konajú výlučne v špecializovaných triedach, ale táto téma nie je v bežnom programe.
- Fyzika. Otázok nebude 32, ale 30. Pridá úlohu pre výber správnych téz o fyzikálnych javoch.
- Chémia.V prvej časti - 26 problémov a v druhej - 7. Doplnená otázka týkajúca sa výpočtu koncentrácie látky.
- Literatúra. Štruktúra sa zmení. Nechali sme 7 textových úloh a 5 esejí.
- Biológia. Nebude 28, ale 30 úloh. Zoskupili sme úlohy podľa procesov delenia buniek a pridali sme nové typy otázok.
- Angličtina. Niektoré bloky sa zlúčia. Pribudnú nové úlohy: nájdite ďalšie slová alebo vyplňte registračné karty. Zmení sa aj časť na písanie.
- Geografia. Nebude 34, ale 31 úloh. Hlavné zmeny budú v druhej časti. Namiesto otázky o demografii to bude o ekológii. Ďalej uvádzam niekoľko otázok, v ktorých sa krajiny porovnávajú podľa viacerých kritérií.
- Spoločenské vedy. Prvé 4 úlohy sa zmenia. Predtým to boli testy a teraz sa otázky týkajú analýzy textu. Mnoho úloh bude jednoducho zamenených. Druhá časť skúšky sa ale zjednoduší, napríklad sa odstráni esej.
- História. Zvýšia počet otázok o svetových dejinách z 2 na 4. Predstavia niekoľko možností pre úlohu 22, kde je potrebné zvoliť argumenty.
Nové sľubné modely USE od roku 2022
Aktualizované sľubné modely USE boli zverejnené v decembri 2020 na webovej stránke Federálneho inštitútu. Školáci, ktorí v roku 2021 ukončia 11. ročník, budú testovaní na tých CMM, ktoré boli vyhlásené na konci leta 2020.
Absolventi roku 2022 čakajú zmeny v správaní. Ide o študentov, ktorí študovali od prvého ročníka podľa nových štandardov. Boli vyškolení nielen na poznanie faktov, ale aj na hľadanie praktických aplikácií pre ne.
Plánuje sa postupný prechod od preverovania vedomostí študentov k preukázaniu praktických zručností. Zatiaľ neexistujú žiadne finálne schválené modely POUŽITIA 2022, existujú iba skúšobné CMM.
Koľko položiek ovplyvní zmena? Podľa predbežných údajov sa úlohy budú meniť v jedenástich predmetoch. Základná matematika, informatika, cudzie jazyky (okrem angličtiny) zostanú nezmenené.
Je dôležité pochopiť, že sľubné modely sú koncepčné návrhy. Inštitút merania sa zaoberá nielen vývojom úloh na skúšky, ale formuje aj nové prístupy k hodnoteniu vedomostí, vytvára neobvyklé technológie, ktoré nie sú vždy implementované. A ak sa zavedú, tak postupne.
Inovácie sa zavádzajú do Jednotnej štátnej skúšky po dlhých diskusiách. Prebieha niekoľko stupňov kolaudácie, na ktorých sa zúčastňujú absolventi z rôznych regiónov s rôznymi úrovňami školenia. Potom sa výsledky analyzujú. Ďalej sa opakuje kolaudačná etapa, po ktorej sa vytvorí podrobný plán úpravy CMM.
FIPI sa snaží prejsť z každodenného do predprofesionálneho kontextu. Úlohy v jednej vede sa budú prekrývať s ostatnými, napríklad chémia s ekológiou a medicínou, biológia s chémiou a veterinárstvom, geografia so sociológiou a ekonomikou, matematika s robotikou a ekonomikou.
Teraz školské štandardy ustanovujú, že posledné dva roky boli špecializované triedy, v ktorých sa niektoré predmety hlboko a systematicky študujú. Vedľajšie predmety sa študujú na základnej úrovni.
Vývojári KIM nepopierajú, že sa človek nezaobíde bez veľkej túžby a úsilia zo strany študenta, ako aj bez pomoci tútora. Samotný jeden školský program nestačí na získanie 100 bodov za skúšku.
Názor učiteľov a rodičov
Učitelia a rodičia sa jednoznačne postavili proti novým typom úloh. Inovácie považujú za úplne nezmyselné a nevidia dôvod komplikovať existujúce úlohy.
Učitelia trvajú na tom, aby sa modely meracích materiálov nemenili. Pokus spojiť niekoľko druhov aktivít do jednej otázky označujú za príliš ťažký pre školákov, najmä v tak krátkom čase.
Osnovy všeobecného vzdelávania neposkytujú vedomosti a zručnosti potrebné na vykonávanie zložitých analytických úloh z nových modelov.
Všetci sú jednomyseľne proti prijatiu tohto projektu.Odstránením najjednoduchších úloh dosiahnu iba jednu vec: počet bodov sa zníži. Mnoho otázok úplne nezodpovedá školským osnovám. Pre učiteľov je ťažké vyriešiť tieto úlohy v pridelenom čase, nehovoriac o bežných školákoch.
Publikované nové modely materiálov USE v roku 2022 vyvolali rozruch medzi učiteľmi, rodičmi a školákmi. Študenti sa boja nadchádzajúcich skúšok. Očakáva sa veľa zmien a pribudne ďalšia požadovaná skúška.
FIPI hovorí, že zatiaľ nie je o ničom rozhodnuté. Existuje etapa schvaľovania a diskusie o otázkach. Ak vývojári zistia, že to študenti nezvládajú, napríklad kvôli tomu, že sa téma neučila v školských osnovách, budú tieto úlohy na chvíľu alebo nadobro z modelu vylúčené.
